Sesión 3. Actividad 3.

CAMPAÑA DE DIFUSIÓN

Sesión 3. Actividad 2.

PLANEANDO CAMPAÑA PUBLICITARIA

INGENIERÍA EN BIOTECNOLOGÍA

DELIMITACIÓN DE LOS OBJETIVOS

El objetivo de esta campaña publicitaria es dar a conocer a los jóvenes recién egresados de educación media superior el campo profesional de la carrera de Ingeniería en Biotecnología, su importancia en el contexto actual de nuestro país y los beneficios de estudiar esta carrera en el sistema educativo de la UnADM.

MISIÓN

Formar ingenieros en Biotecnología a través de una educación interdisciplinaria e integral fundada en un modelo basado en competencias, con una sólida base humanista y sustentable que contribuyan al desarrollo económico y tecnológico de México con una actitud competitiva y adaptable para generar, aplicar y difundir el conocimiento de procesos biotecnológicos, así como proporcionar e implementar alternativas de solución a los problemas del país en diversos ámbitos.

VISIÓN

Ser el programa educativo líder en Ingeniería en Biotecnología en México con sólido reconocimiento nacional, referente de práctica de valores éticos, cívicos y de servicio a la sociedad por la calidad humana y profesional de nuestros egresados y por contar con un amplio reconocimiento social al promover la sustentabilidad y fomentar el conocimiento en el campo de las ciencias biológicas aplicadas al buscar soluciones a las necesidades del sector productivo.

REQUERIMIENTOS DE LOS SECTORES PÚBLICO, PRIVADO Y SOCIAL

·       Realizar la toma de muestras y análisis de sólidos y líquidos orgánicos e inorgánicos, así como de vegetales.

·       Desarrollar y operar procesos industriales que hagan uso de material biológico.

·       Interpretar resultados obtenidos de análisis hechos con base en las normas vigentes, para emitir un informe.

·       Analizar las especificaciones fisicoquímicas, microbiológicas y de contaminantes en productos biotecnológicos.

·       Experimentar con células y organismos de interés biotecnológico, bajo condiciones controladas, para la aplicación de los datos obtenidos en un proceso biotecnológico.

·       Aplicar técnicas de análisis y verificar la pertinencia y viabilidad económica de proyectos en los que se utilizan productos o procesos biotecnológicos.

·       Diseñar y realizar experimentos y/o aplicaciones de forma independiente y describir, cuantificar, analizar y evaluar críticamente los resultados obtenidos.

ÁREAS FUNCIONALES DE LA ORGANIZACIÓN DONDE SE DESARROLLARÁ EL EGRESADO

·       Laboratorios de análisis y diagnóstico en diferentes áreas (salud, agropecuaria, forense, etc.).

·       Laboratorio y/o departamentos dentro de industrias o empresas basadas en la aplicación de ciencias biológicas, biología molecular y bioprocesos en diversos campos (alimentario, salud, agropecuario, medio ambiente, etc.).

·       Laboratorio y/o departamentos dentro de empresas enfocadas en la descontaminación y tratamiento de aguas.

·       Oficinas y/o departamentos encargados del desarrollo de riquezas naturales y preservación del medio.

PERFIL DE EGRESO

El egresado de Ingeniería en Biotecnología será un profesional que posea un conocimiento integrador de aspectos tecnológicos y científicos que permitan el manejo y desarrollo de bioprocesos que utilizan células y microorganismos para la elaboración de productos de interés industrial, así como la utilización de herramientas moleculares (genética, genómica, proteómica) identificando potenciales de aplicación y desarrollo.

Al término de sus estudios, el egresado tendrá una formación suficiente para:

·       Evaluar las características de los productos biotecnológicos mediante técnicas de análisis, de acuerdo a las normas nacionales e internacionales que se encuentran en vigor.

·       Evaluar organismos mejorados por biotecnología para su aplicación en un proceso de generación de bienes o servicios dentro de un contexto de bioseguridad.

·       Preparar materia prima a través de bioprocesos de acuerdo a procedimientos y protocolos establecidos.

·       Evaluar mecanismos moleculares y celulares responsables de las transformaciones que llevan a cabo los seres vivos para determinar su posible aplicación frente a problemáticas actuales.

·       Incorporar conocimientos de genética, genómica y proteómica para el desarrollo y uso de herramientas informáticas dentro de la investigación en biología molecular.

PROGRAMA DE ESTUDIOS

La carreara de Ingeniería en Biotecnología tiene una duración de ocho semestres agrupados en cuatro módulos de dos semestres cada uno. Un módulo de formación básica, dos módulos de formación disciplinar y un módulo de formación profesional.

El programa de estudios está enfocado principalmente a las áreas de Química, Biología y matemáticas, de ahí la gama tan amplia de oportunidades que ofrece. A continuación se muestran las materias que componen cada módulo del programa:

MÓDULO 1 FORMACIÓN BÁSICA

PRIMER SEMESTRE

·       Contexto socioeconómico de México

·       Álgebra lineal

·       Desarrollo sustentable

·       Desarrollo humano

·       Estadística básica

·       Fundamentos de investigación

SEGUNDO SEMESTRE

·       Química

·       Física

·       Legislación y normatividad

·       Química analítica

·       Cálculo diferencial

·       Termodinámica

MÓDULO 2 FORMACIÓN DISCIPLINAR

TERCER SEMESTRE

·       Técnicas de laboratorio de biología

·       Fisicoquímica

·       Bioquímica

·       Microbiología y taxonomía microbiana

·       Cálculo integral

·       Óptica, electricidad y magnetismo

CUARTO SEMESTRE

·       Programación

·       Balance de materia y energía

·       Biología celular

·       Fenómenos de transporte

·       Fisiología de plantas y animales

·       Cálculo multivariado

MÓDULO 3 FORMACIÓN DISCIPLINAR

QUINTO SEMESTRE

·       Ingeniería de biorreactores I

·       Biología molecular I

·       Operaciones unitarias I

·       Métodos numéricos

·       Variable compleja

·       Ingeniería de control de procesos

SEXTO SEMESTRE

·       Ingeniería de biorreactores II

·       Biología molecular II

·       Operaciones unitarias II

·       Matemáticas aplicadas para ingeniería

·       Cultivo de tejidos vegetales I

·       Genética molecular bacteriana

MÓDULO 4 FORMACIÓN PROFESIONAL

SÉPTIMO SEMESTRE

·       Ingeniería de bioprocesos I

·       Bioinformática

·       Cultivo de tejidos vegetales II

·       Biorremediación

·       Proyecto terminal I

OCTAVO SEMESTRE

·       Ingeniería de bioprocesos II

·       Simulación dinámica de bioprocesos

·       Investigación de operaciones

·       Biodiversidad y bioseguridad

·       Proyecto terminal II

IMPACTO DE LA INGENIERÍA EN BIOTECNOLOGÍA EN EL CONTEXTO ACTUAL

La biotecnología (del griego βίος [bíos], vida, τέχνη [-tecne-], destreza y -λογία [-logía], tratado, estudio, ciencia) se refiere a toda aplicación tecnológica que utilice sistemas biológicos y organismos vivos o sus derivados para la creación o modificación de productos o procesos para usos específicos. Dichos organismos pueden estar o no modificados genéticamente por lo que no hay que confundir Biotecnología con Ingeniería Genética. La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico define la biotecnología como la “aplicación de principios de la ciencia y la ingeniería para tratamientos de materiales orgánicos e inorgánicos por sistemas biológicos para producir bienes y servicios”. Sus bases son la ingeniería, física, química, medicina y veterinaria; y el campo de esta ciencia tiene gran repercusión en la farmacia, la medicina, la ciencia de los alimentos, el tratamiento de residuos sólidos, líquidos, gaseosos y la agricultura.

La biotecnología tiene aplicaciones en importantes áreas industriales, como la atención de la salud, con el desarrollo de nuevos enfoques para el tratamiento de enfermedades; la agricultura con el desarrollo de cultivos y alimentos mejorados; usos no alimentarios de los cultivos, por ejemplo plásticos biodegradables, aceites vegetales y biocombustibles; y cuidado medioambiental a través de la biorremediación, como el reciclaje, el tratamiento de residuos y la limpieza de sitios contaminados por actividades industriales. A este uso específico de plantas en la biotecnología se le llama biotecnología vegetal. Además se aplica en la genética para modificar ciertos organismos.

Las aplicaciones de la biotecnología son numerosas y suelen clasificarse en:

·       Biotecnología roja: se aplica a la utilización de biotecnología en procesos médicos. Algunos ejemplos son la obtención de organismos para producir antibióticos, el desarrollo de vacunas más seguras y nuevos fármacos, los diagnósticos moleculares, las terapias regenerativas y el desarrollo de la ingeniería genética para curar enfermedades a través de la manipulación génica.

·       Biotecnología blanca: también conocida como biotecnología industrial, es aquella aplicada a procesos industriales. Un ejemplo es la obtención de microorganismos para generar un producto químico o el uso de enzimas como catalizadores o inhibidores enzimáticos industriales, ya sea para producir productos químicos valiosos o destruir contaminantes químicos peligrosos (por ejemplo utilizando oxidorreductasas). También se aplica a los usos de la biotecnología en la industria textil, en la creación de nuevos materiales, como plásticos biodegradables y en la producción de biocombustibles. Su principal objetivo es la creación de productos fácilmente degradables, que consuman menos energía y generen menos desechos durante su producción. La biotecnología blanca tiende a consumir menos recursos que los procesos tradicionales utilizados para producir bienes industriales.

·       Biotecnología verde: es la biotecnología aplicada a procesos agrícolas. Un ejemplo de ello es la obtención de plantas transgénicas capaces de crecer en condiciones ambientales desfavorables o plantas resistentes a plagas y enfermedades. Se espera que la biotecnología verde produzca soluciones más amigables con el medio ambiente que los métodos tradicionales de la agricultura industrial. Un ejemplo de esto es la ingeniería genética en plantas para expresar plaguicidas, con lo que se elimina la necesidad de la aplicación externa de los mismos, como es el caso del maíz Bt. ​ La biotecnología se ha convertido en una herramienta en diversas estrategias ecológicas para mantener o aumentar sustancialmente recursos naturales como los bosques. En este sentido los estudios realizados con hongos de carácter micorrízico permiten implementar en campo plántulas de especies forestales con micorriza, las cuales presentaran una mayor resistencia y adaptabilidad que aquellas plántulas que no lo están.

·       Biotecnología azul: también llamada biotecnología marina, es un término utilizado para describir las aplicaciones de la biotecnología en ambientes marinos y acuáticos. Aún se encuentra en una fase temprana de desarrollo. Sus aplicaciones son prometedoras para la acuicultura, cuidados sanitarios, cosmética y productos alimentarios.

·       Biotecnología gris: también llamada biotecnología del medio ambiente, es aquella aplicada al mantenimiento de la biodiversidad, preservación de las especies y la eliminación de contaminantes y metales pesados de la naturaleza. Está muy ligada a la biorremediación, utilizando plantas y microorganismos para reducir contaminantes.

·       Biotecnología naranja: es la biotecnología educativa y se aplica a la difusión de la biotecnología y la formación en esta área. Proporciona información y formación interdisciplinaria sobre temas de biotecnología (por ejemplo, el desarrollo de estrategias educativas para presentar temas biotecnológicos tales como el diseño de organismos para producir antibióticos) para toda la sociedad incluyendo a las personas con necesidades especiales, como las personas con problemas auditivos y/o visuales. Se pretende fomentar, identificar y atraer a personas con vocación científica y altas capacidades / superdotación para la biotecnología.

·       Biotecnología Celeste: es la biotecnología que dirigida a la producción de naves espaciales capaces de llevar a cabo viajes intergalácticos de larga distancia a la velocidad de la luz. Es un campo hipotético aún sin desarrollar debido a que se originó hace pocos años, pero sus principales exponentes ya han publicado libros con teorías al respecto, tal es el caso del británico Lestrade. Ha recibido fuertes críticas por parte de físicos reconocidos de todas partes del mundo.

Sobre el modelo educativo de la UnADM

Creo que la pincipales cualidades del modelo de la UnADM son su flexibilidad y ser incluyente. Leyendo las presentaciones de mis compañeros, veo que la mayoría coinciden en que buscan estudiar en el horario que les acomode y en el lugar donde se encuentren. Consecuencia de estas cualidades es que este sistema tiene el potencial de producir profesionistas con criterio más autónomo y con inclinación hacia el uso de nuevas tecnologías, que son características deseables en un mercado laboral que día con día se vuelve más competitivo.

Mi blog personal

UNA PEQUEÑA PRESENTACIÓN

Hola a todos. Mi nombre es Jesús Cervantes. Tengo 28 años. Soy soltero y tengo una hija. Vivo con mi madre, mi hermana, mi hija, dos sobrinos y una tía, ah sí! también tres gatas y dos perras. Soy originario de Tuxpan, Nayarit. Soy ingeniero civil egresado del Instituto Tecnológico de Tepic desde el año 2011. Durante estos años me desempeñado en varias empresas en roles muy variados desde la elaboración de proyectos, residencia de obra, incluso estudios hidrológicos. Mi experiencia más reciente ha sido en el gobierno de mi municipio como director de planeación y desarrollo, cargo que desempeñé hasta septiembre de 2017. Desde entonces inicié un negocio de lavandería, el cual es atendido por mi hermana, mi madre y yo.

 Si bien estoy contento con mi carrera, de algún tiempo para acá he tenido una inclinación hacia adquirir nuevos conocimientos, y cada vez más me ha llamado la atención el área de las ciencias biológicas. Por mi cuenta he comenzado a estudiar un poco de química, biología y matemáticas y me siento orgulloso de decir que mi curiosidad no se ha desvanecido. Por el contrario me siento como si abriera una puerta a un sitio completamente nuevo, de un tamaño más grande que el mundo que conocía previemente.

Pues bien, siendo así cuando vi la oportunidad de realizar una carrera en Biotecnología en la UnADM donde no precisaría asistir a un aula en un horario determinado decidí que no podía dejar pasar la oportunidad. Me parece que esta forma de estudio se adapta muy bien a mi estilo de vida y aprendizaje.

A mis colegas les deseo todo el éxito, y sepan que en mi cuentan con un amigo.